„На всех бедняков бесплатных вузов не напасёшься. Хочешь остаться без образования — поступай как знаешь.“

„Хочешь при поступлении в вуз сэкономить на взятке — поступай как знаешь.“

Геннадий МОСКВИН

„Реформа образования прошла успешно. Теперь в престижных коммерческих вузах продают не филькины грамоты, а дипломы с отличием. От образования.“

Геннадий МОСКВИН

„Я получил образование в библиотеке. Совершенно бесплатно.“

Рэй Брэдбери (1920–2012) американский писатель

„Кому не кажется верхом изобилия то, что есть, тот останется бедняком, даже сделавшись хозяином всего мира.“

Эпикур (-341–-269 до н.э.) Древнегреческий философ

Si cui sua non videntur amplissima, licet totius mundi dominus sit, tamen miser est.
IX, 20
В передаче других авторов, Сенека, «Нравственные письма к Луцилию»

„К вопросу о качестве обучения в советских ВУЗах: Сталин учился в семинарии и оставил после себя великую державу; у Горбачева два диплома о высшем образовании, а он державу развалил.“

Леонид Владимирович Шебаршин (1935–2012) деятель советской разведки, генерал-лейтенант, начальник внешней разведки СССР

„Если не знаешь, как поступать, — поступай правильно.“

Карл Краус (1874–1936) австрийский писатель, поэт-сатирик, литературный и художественный критик, фельетонист, публицист

„Я глубоко убеждён, что всё общественное и публичное должно быть бесплатным: в первую очередь образование, транспорт и женщины.“

Альфонс Алле (1854–1905) французский писатель, журналист, художник

О людях и обществе

„Образование — это то, что останется, когда всё вызубренное забыто“

Даниил Александрович Гранин (1919–2017) русский советский писатель и общественный деятель

„Почему люди, зная, как надо поступать хорошо, поступают всё же плохо?“

Сократ (-470–-399 до н.э.) древнегреческий философ из Афин

„В России, видите ли, учиться или нет, — дело самого студента. А выгоду с него получить – нормальная привилегия вуза. Государство реальным качеством образования не интересуется. Вузы для него существуют в электронно-бумажном виде. При проверках требуются десятки тысяч страниц документации относительно организации занятий. Сидели ли реально студенты в аудиториях на этих занятиях, как у них реально принимали экзамены – никого не волнует.“

Александр Сергеевич Запесоцкий (1954)