Мишель де Монтень: Актуальные цитаты (страница 9)

„Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние.“

„Подобно тому как растения чахнут от чрезмерного обилия влаги, а светильники — от обилия масла, так и ум человеческий при чрезмерных занятиях и обилии знаний, загроможденный и подавленный их бесконечным разнообразием, теряет способность разобраться в этом нагромождении и под бременем непосильного груза сгибается и увядает.“

„Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.“

„После тех лиц, которые занимают самые высокие посты, я не знаю более несчастных, чем те, что им завидуют.“

„Пусть учитель спрашивает с ученика не только слова затверженного урока, но и смысл и самую суть его, и судить о пользе, которую он принёс, не по показаниям памяти своего питомца, а по его жизни. И пусть, объясняя что-либо ученику, он покажет ему это с сотни разных сторон и применит к множеству различных предметов, чтобы проверить, понял ли ученик как следует и в какой мере усвоил это.“

„Нередко сам порок толкает нас на добрые дела.“

„Надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало.“

„Тот, кто научит людей умирать, тем самым научит их жить.“

„Все бедствия не стоят того, чтобы, желая избежать их, стремиться к смерти.“

„Привычка терпеливо трудиться — это то же, что привычка терпеливо переносить боль.“

„Сократ… заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам.“

„Гнусное и бессмысленное занятие — без конца заниматься своими деньгами, находя удовольствие в их перебирании, взвешивании и пересчитывании! Вот, поистине, путь, которым в нас тихой сапой вползает жадность.“

„Ради чего врачи с таким рвением добиваются доверия своего пациента, не скупясь на лживые посулы поправить его здоровье, если не для того, чтобы его воображение пришло на помощь их надувательским предписаниям?“

„Подобно тому как наше рождение принесло для нас рождение всего окружающего, так и смерть наша будет смертью всего окружающего.“

„Лучше всего добровольная смерть. Жизнь зависит от воли других, смерть же зависит только от нас.“

„Любовь — неистовое влечение к тому, что убегает от нас.“

„Красноречие, отвлекая внимание на себя, наносит ущерб самой сути вещей.“

„Когда судят об отдельном поступке, то, прежде чем оценить его, надо учесть разные обстоятельства и принять во внимание весь облик человека, который совершил его.“

„Игры детей — вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.“