„В течение всего периода, в котором я работаю на холсте, я чувствую, как я начал любить его той любовью, которая рождается из медленного понимания.“

„Набор убеждений, который был получен в течении жизни, заставляют человека действовать в зависимости от той функции (роли), которую он сейчас выполняет.“

Алексей Христинин

„Никакое сознательное движение вперед невозможно без осознания несовершенства той стадии, на которой находишься, и без понимания ее несовершенства.“

Даниил Леонидович Андреев (1906–1959) русский поэт, писатель, переводчик, философ, мистик-духовидец

„Работайте, работайте — а понимание придёт потом.“

Жан Лерон Д’Аламбер (1717–1783) французский учёный-энциклопедист

„Вот он я, человек, который с самого начала предпочел бы не рождаться и который проклинал тот день, когда это произошло. Вот он я, убогий и непутевый, не знающий счастья и поглощенный фантазиями о смерти и надеждами о самоубийстве. Всё же мне и вправду не стоило рождаться.“

Дэвид Берковиц (1953) американский серийный убийца

„Понимание — начало согласия.“

Бенедикт Спиноза (1632–1677) нидерландский философ-рационалист и натуралист

„Понимание себя — начало мудрости.“

Джидду Кришнамурти (1895–1986) индийский философ, писатель, оратор

„Кто не работает, тот не занимается любовью.“

Адриано Челентано (1938) итальянский музыкант, киноактёр, эстрадный певец, кинорежиссёр, композитор, общественный деятель и телеведущий

Chi non lavora non fa l’amore.

«Chi non lavora non fa l’amore», 1970.

„Я не хочу мира, который превосходит понимание. Я хочу понимания, которое приносит мир.“

Хелен Адамс Келлер (1880–1968) американская писательница, преподавательница и общественный деятель

I do not want the peace that passeth understanding. I want the understanding which bringeth peace.
Источник: Henry More: The Rational Theology of a Cambridge Plattonist (1962) by Aharon Lichtenstein.

„Нет таких людей, которые, перестав любить, не начали бы стыдиться прошедшей любви.“

Франсуа де Ларошфуко (1613–1680) французский писатель

„Сострадательное и уважительное принятие других возможно в той степени, в которой у человека открыт доступ к пониманию и принятию динамики собственной личности.“

Нэнси Мак-Вильямс (1950)

Учебник не может заменить глубину личностного прозрения. Он также не сможет обеспечить глубокого и заразительного убеждения в большей эффективности работы после прохождения личной терапии. Но если изложенные мною аналитические концепции сформируют структуру, позволяющую чуткому терапевту переживать по отношению к страдающему пациенту сложные аффективные, интуитивные, чувственные и мысленные реакции, а также черпать в них вдохновение, я могу считать свою задачу выполненной.