Цитаты о спорте и упражнениях

„… любое обучение без воспитания духа не принесёт пользы и может даже оказаться вредным.“

„Организованные религии по своей сути обманчивы. В их основе всегда деньги. Как это связано с духовным благополучием от меня ускользает. Дело всегда в бабле, как бы это не пытались скрыть. Если вы не можете нормально жить без такой поддержки, то, вероятно, услуги психотерапевта вам обойдутся дешевле, чем фальшивая религия. Хотя никакой гарантии, что психотерапевт будет стоить своих денег, тоже нет. Если хотите иметь дело с реальностью, вам придется сделать для себя одно важное открытие: Реальность это нечто, что неотрывно связано с вами лично. Если хотите вырасти, а большинство - не хочет, вам необходимо взять на себя ответственность за вашу индивидуальную реальность и научиться разбираться с ней на своих условиях. Не стоит ожидать, что если платите кому-то деньги, даете кому-то обязательства, вступаете в клуб, бегаете по улице(?), носите особую одежду, занимаетесь каким-то видом спорта, или даже пьете Боржоми, то это решит все ваши проблемы. Потому что всё идет изнутри. На самом деле, оно там и остается.“

„(О футбольном судье Алане Уайли) Скорость игры требует от судьи быть в хорошей физической форме. Это требование футбола. За границей есть судьи, чья физическая форма как у собаки мясника. У нас тоже есть такие судьи. Но он не был готов к матчу. Ему понадобилось 30 секунд, чтобы достать жёлтую карточку! Он хотел передохнуть! Это было смехотворно.“

„Я обнаружил, что в Оксфорде все интеллектуалы — гомосексуалисты, а все спортсмены — гетеросексуальны. Мне нравились женщины, но я не занимался спортом. В итоге меня нигде не приняли, и я начал пить.“

„Не читайте, как дети, чтобы развлечь себя или любить честолюбивых с целью обучения. Нет, читай, чтобы жить.“

„Ягодичные мышцы — это то, что делает шахматы спортом.“

„Одной из целей образования должно быть обучение тому, что жизнь драгоценна.“

„Обучение никогда не заканчивается, Ватсон. Это череда уроков, и самый важный — последний.“

„Все говорят, что футбол — сложный бизнес, в котором трудно преуспеть. Но не надо забывать, что это еще и замечательная игра.“

„У меня нет нужды отвечать критикам. Я знаю, как и все, кто окружают меня, на что я способен. В футболе бывают взлеты и падения, и на неудачную игру можно ответить лишь хорошим выступлением в следующем поединке. Поэтому я не слушаю, что обо мне говорят другие, я просто стараюсь сосредоточиться на игре и пытаюсь получать от нее удовольствие.“

„Если игрок ЦСКА нарушает правила, то это нарушение правил со стороны соперника ЦСКА. В этом дух футбола, самая его суть. Те, кто это не понимает, вредители.“

„Я играю в гольф не ради соперничества. Я всем говорю, что жульничаю, чтобы со мной не играли на деньги. Вот что мешает смотреть футбол. Все делают ставки. Люди не хотят следить за игрой: они следят за прогнозами букмекеров.“

„Сегодня ЦСКА показал футбол очень хорошего уровня. Единственное упущение — несколько раз позволили соперникам подойти к нашей штрафной.“

„Чиновники нам предписывают понимать образование как «платную услугу». Но качественное обучение без воспитания невозможно. А воспитания не бывает без идеологии.“

„Лектор должен дать аудитории полное основание верить, что к ее удовольствию и обучению были приложены все его силы.“

„Страна вправе называть себя спортивной, если большинство ее населения испытывает личную потребность в занятиях спортом.“

„Обучение путем подачи хорошего примера часто — самый эффективный, а иногда — и единственно возможный метод.“

„Когда мы читаем книгу, глаза устают и, чтобы дать им отдохнуть, мы разглядываем картинки. Рисунок помогает представить описанное словами. Рассказ оживает благодаря рисунку, и не может быть рисунка отдельно от рассказа. Так я думал. Но, оказалось, был не прав. Два года назад, находясь в Венеции в качестве посла нашего падишаха, я увидел там работы итальянских мастеров. Не зная, какие сюжеты они иллюстрируют, я старался понять суть нарисованного. Однажды я увидел рисунок на стене дворца и застыл, потрясённый. Это было изображение человека, просто человека, такого же, как я. Гяур, конечно, не из наших. <…> Рисунок отображал всё то, что было важного в жизни: панорама поместья, видневшегося из открытого окна, деревня и лес, который казался живым благодаря оттенкам сочных красок. На столе перед человеком — часы, книги, ручки, карта, компас, коробки с золотыми монетами, прочие предметы непонятного мне назначения, которые я видел и на других рисунках. И, наконец, рядом с отцом — прекрасная, как сон, дочь. Я понял, что этот рисунок и есть рассказ.“

„Эффект обучения в раннем возрасте подобен гравировке по камню.“