Цитаты об обучении

„Учи иностранные языки. Это расширит глубину восприятия мира и откроет невиданные перспективы для обучения, развития и карьерного роста.“

Павел Валерьевич Дуров (1984) российский предприниматель, программист

„Нельзя оставлять без внимания то, что ложные невротические пути становятся закоренелыми привычками и что, несмотря на всё понимание, они не исчезают до тех пор, пока не заменятся другими привычками, приобрести которые можно только благодаря обучению. Эта работа может осуществляться исключительно через собственное воспитание. Пациент должен быть в полном смысле этого слова «переведён» на другие пути, что может быть осуществлено лишь при наличии у него соответствующего собственного желания.“

Карл Густав Юнг (1875–1961) швейцарский психолог

„Секулярные школы недопустимы, поскольку в них нет религиозного обучения, а общее нравственное обучение вне религиозной основы построено на воздухе; следовательно, всякое воспитание личности должно исходить из веры. … Нам нужны верующие люди.“

Адольф Гитлер (1889–1945) основоположник национал-социализма, диктатор

„Согласитесь, немного настораживает, когда врачи именуют свою деятельность "практикой"?“

Джордж Карлин (1937–2008) американский комик

„Отчаяние является необходимым ингредиентом для обучения чему-нибудь или для создания чего-нибудь.“

Джим Керри (1962) канадо-американский актёр, комик, сценарист, продюсер и художник

„Эффект обучения в раннем возрасте подобен гравировке по камню.“

Хасан аль-Басри (642–728)

„Одним из таких буржуазных лицемерий является убеждение в том, что школа может быть вне политики. Вы прекрасно знаете, насколько лживо это убеждение. И буржуазия, выдвигающая такое положение, сама во главу угла школьного дела ставила свою буржуазную политику и старалась школьное дело свести к тому, чтобы натаскать для буржуазии покорных и расторопных прислужников, старалась снизу доверху даже всеобщее обучение свести к тому, чтобы натаскать для буржуазии покорных и расторопных слуг, исполнителей воли и рабов капитала, никогда не заботясь о том, чтобы школу сделать орудием воспитания человеческой личности. И теперь ясно для всех, что это может сделать только школа социалистическая, стоящая в неразрывной связи со всеми трудящимися и эксплуатируемыми и стоящая не за страх, а за совесть на советской платформе.“

Владимир Ильич Ленин (1870–1924) российский философ, политик, лидер Октябрьской революции

„Цель обучения - показать людям, как учиться для себя. Другая концепция образования - воспитание.“

Ноам Хомский (1928) американский лингвист, политический публицист и философ

„Тот, кто пренебрегает обучением в юности, потерян для прошлого и мёртв для будущего.“

Еврипид (-480–-406 до н.э.) древнегреческий драматург

„Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.“

Элберт Грин Хаббард (1856–1915) американский писатель, философ, издатель, художник

„… любое обучение без воспитания духа не принесёт пользы и может даже оказаться вредным.“

Махатма Ганди (1869–1948) один из руководителей и идеологов движения за независимость Индии от Великобритании

„Как только речь идёт о литературе, здравый смысл у людей испаряется и все обретают уверенность, что для этой специальности не нужно ни обучения, ни опыта — только уверенность в своём даровании и храбрость льва.“

Марк Твен (1835–1910) американский писатель, журналист и общественный деятель

„Средний класс играет рискованно. Они инвестирую много денег в пенсионный план и очень мало времени в обучение. Хочешь стать богатым — инвестируй много времени, прежде чем начнешь инвестировать много денег.“

Роберт Кийосаки (1947) американский предприниматель, инвестор, писатель и преподаватель

„Образование не означает обучение людей тому, чего они не знают. Это значит научить их вести себя так, как они не ведут себя.“

Авраам Линкольн (1809–1865) 16-й президент США

„Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любознательность и затем удовлетворять её.“

Анатоль Франс (1844–1924) французский писатель и литературный критик

„Главная цель обучения - научить думать, а не научить думать каким-то особым образом. Лучше развивать свой собственный разум и учиться думать самим, чем загружать в свою память множество мыслей других людей.“

Джон Дьюи (1859–1952)

„Одной из целей образования должно быть обучение тому, что жизнь драгоценна.“

Маслоу, Абрахам Харольд (1908–1970) американский психолог, основатель гуманистической психологии

„Лучший способ обучения — быть помощником профессионала. Чуть хуже — пробовать самому без надзора знающего. Теория пригодится только как гипотеза, которую нужно проверить на практике.“

Александр Журба

„Все меньше наивных учеников, готовых совершать умственный подвиг в школе, предпочитая дистанционное обучение в интернете с помощью искусственного интеллекта. Профессия преподавателя умерла, вечная ей память!“

Геннадий МОСКВИН

„Т. Луначарскому … Все театры советую положить в гроб. Наркому просвещения надлежит заниматься не театром, а обучением грамоте.“

Владимир Ильич Ленин (1870–1924) российский философ, политик, лидер Октябрьской революции

„Насильное обучение не может быть твердым, но то, что с радостью и весельем входит, крепко западает в души внимающим.“

Василий Великий (Василий Кесарийский)

„(о планшетном компьютере, на котором можно работать без клавиатуры, делая записи прямо на экране) «Обещаю, что дешевле будет купить этот компьютер, чем набор учебников для полноценного курса обучения!»“

Билл Гейтс (1955) американский предприниматель и общественный деятель

„Нынешний школьный аттестат удостоверяет только, что его обладателю хватило способности выдержать столько-то лет школьного обучения.“

Лоуренс Питер (1919–1990) канадско-американский педагог и литератор

„Чиновники нам предписывают понимать образование как «платную услугу». Но качественное обучение без воспитания невозможно. А воспитания не бывает без идеологии.“

Александр Сергеевич Запесоцкий (1954)

„Взгляд американцев на общественное значение обучения юношества составляет ещё одну из причин устойчивости американских учреждений: при определённом минимуме знаний, который они считают нужным сообщать детям в первоначальных школах, американцы считают, что главную цель педагогов должно представлять общее воспитание, а не обучение. Воспитание физическое, нравственное и умственное, т. е. развитие энергии и выносливости тела, ума и характера, составляет по их мнению, для каждого человека важнейший залог успеха. Несомненно, что работоспособность, стремление к непременному успеху и привычка к неустанному повторению усилий в принятом направлении – неоценимые силы, так как они могут прилагаться в любой момент и во всякой деятельности, запас же сведений, напротив, должен меняться сообразно с занимаемым положением и избираемой деятельностью. Подготавливать людей к жизни, а не к добыванию дипломов – идеал американцев. Развивать инициативу и силу воли, приучать обходиться своим умом – вот результаты такого воспитания.“

Гюстав Лебон (1841–1931) французский психолог, социолог, антрополог и историк, основатель социальной психологии

„Не читайте, как дети, чтобы развлечь себя или любить честолюбивых с целью обучения. Нет, читай, чтобы жить.“

Гюстав Флобер (1821–1880) французский писатель

„Обучение войск оборонительным действиям, встречным сражениям, отступательным действиям редко выходило из тактических рамок. Я не знаю ни одного оперативно-стратегического мероприятия, где была бы разыграна или отработана в крупных оперативно-стратегических масштабах, где бы оборона противодействовала глубокому прорыву крупных бронетанковых группировок, взаимодействующих с крупными воздушными силами, а как следствие наши штабы и командиры оперативного масштаба накануне войны не были обучены эффективному ведению обороны оперативно-стратегического масштаба, не говоря уже о том, что такие оборонительные операции не были разработаны в штабах приграничных округов и генштабе как возможный вариант.“

Георгий Константинович Жуков (1896–1974) советский полководец

„Я вижу, какая большая потребность существует в обучении управлению деньгами, бизнесу и инвестированию — предметам, которым не учат в школе. Думаю, в ближайшие несколько лет произойдет крупный обвал фондового рынка, и печальная реальность будет заключаться в том, что у многих людей будет недостаточно денег для того, чтобы уйти на пенсию и обеспечить свою старость. Я подозреваю, что примерно лет через десять появится острая нужда в качественном финансовом образовании. Недавно … правительство сообщило … народу, что люди не должны рассчитывать только на программы социального страхования и медицинской помощи, когда уйдут на пенсию. К несчастью, для миллионов людей эта весть пришла слишком поздно: школьная система не научила их управлять собственными деньгами.“

Роберт Кийосаки (1947) американский предприниматель, инвестор, писатель и преподаватель

„Дистанционное обучение творит чудеса! Ходят слухи, что вундеркиндам, дистанционно освоившим практический курс «Камасутра», выдают виртуальный аттестат половой зрелости.“

Геннадий МОСКВИН

„Спору нет, искусственный интеллект - это полезная штука. Вопрос в том, можно ли с помощью машинного обучения научить человека думать своей головой.“

Геннадий МОСКВИН

„Лектор должен дать аудитории полное основание верить, что к ее удовольствию и обучению были приложены все его силы.“

Майкл Фарадей (1791–1867) английский физик, химик и физико-химик

„Я был на домашнем обучении, а потом решил вернуться в школу, но не продержался дольше одного семестра. Я просто не смог вставать в семь утра каждый день.“

Джош Хатчерсон (1992) американский актёр кино и телевидения

„Обучение научным дисциплинам предполагает, следовательно, предварительное наслаждение свободой, которую оно ограничивает, точно так же как впряжение взрослого животного в плуг или телегу является произвольно направленным применением тех сил, которые молодое животное приобрело и развило в период, когда оно жило и свободно гуляло на пастбище.“

Иоганн Генрих Песталоцци (1746–1827) швейцарский педагог

„Обучение путем подачи хорошего примера часто — самый эффективный, а иногда — и единственно возможный метод.“

Никлаус Вирт (1934) швейцарский учёный, специалист в области информатики

„Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники. Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту.“

Владимир Ильич Ленин (1870–1924) российский философ, политик, лидер Октябрьской революции

„Обучение нужно, лишь бы с толком и кратко; солдаты оное любят.“

Александр Васильевич Суворов (1730–1800) российский полководец

„Рисунок является правдой абсолютной, а язык правды нужно учить везде и всегда. Сделал бы рисунок основой обучения во всех школах. Это единственный язык, которым можно выразить всё.“

Нил Антонович Хасевич (1905–1952) украинский художник, график, экслибрист, гравёр, общественный и политический деятель

„Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, — мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.“

Лукиан (120) греческий пистатель

„Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любопытство, а затем удовлетворять его.“

Анатоль Франс (1844–1924) французский писатель и литературный критик

„Как за телами следуют тени, так и за исполнением заповедей — искушения, ибо никто, сказал Великий Антоний, не войдет в Царство небесное без искушений. И так не удивляйся, сын мой, что, заботясь о спасении своем, ты встречаешь искушения и скорби. Но терпи без смущения и молись, благодаря, что ты, за исполнение заповеди, сподобляешься быть в искушении, для обучения и испытания души твоей. Благий Бог да подаст тебе во время искушения внимание и терпение.“

Авва Дорофей (510–620) христианский святой

„Если школьница в школе или студентка на университетской лекции выглядит [в бурке или никабе] как грабитель банка, то тут то же самое – ответственные за обучение должны иметь возможность открыто разговаривать с теми, кого они обучают.“

Борис Джонсон (1964) британский политик и журналист, 84-й Министр иностранных дел Великобритании

„Обучение это все. Персик был когда-то горьким миндалем; цветная капуста - только капуста с высшим образованием.“

Марк Твен (1835–1910) американский писатель, журналист и общественный деятель

„Обучение детей программированию противоречит современной теории обучения. Разве интересно составлять планы, овладевать дисциплиной в организациии мышления, уделять внимание деталям и учиться быть самокритичным?“

Алан Перлис (1922–1990) американский учёный в области информатики

„Вообще, отношение к женскому организму как-таковой — это очень серьёзный вопрос. Вы понимаете, наша дикость она колечит и гробит женщин. Почему рак грудной железы? Из-за того, что редко кто умеет из горцев обращаться с женской грудью, вы меня извините. Это нежнейший орган. И, следовательно, должно быть обучение … подполковник даже задумался очень глубоко … ребята, я это говорю, серьёзнейшие вещи по жизненному опыту я это говорю.“

Рамазан Гаджимурадович Абдулатипов (1946) российский политик и дипломат, глава Республики Дагестан (2013-2017), министр национальной политики России (1998…

„Мы не можем избежать деградации в одном отдельно взятом направлении – обучении студентов или в искусстве. Это неизбежно, если деградирует само общество. Школа пропала, традиция пропала. У нас, к сожалению, качество работы с актером на площадке сегодня не позволяет ему даже набрать опыта, необходимого для того, чтобы он следующий фильм сыграл лучше, чем предыдущий.“

Александр Гарриевич Гордон (1964) российский радио- и телеведущий, актёр, режиссёр

„Всем знакомая заповедь гласит, что учитель должен пробуждать интерес своих учеников ко всему, чему он учит. Тем не менее, эта заповедь обычно подразумевается и понимается как обозначение идеи, что обучение - это конечная цель, а интерес служит для её достижения. Я хочу поменять эти убеждения местами. Обучение должно служить пробуждению интереса. Обучение преходяще, но интерес должен длиться всю жизнь.“

Иоганн Фридрих Гербарт (1776–1841)

„Причины превосходства казаков над регулярной конницей кроются не только в воспитании малолетка и природных качествах казака, передающихся из поколения в поколение, но также в самом способе формирования и обучения казачьих полков.“

Пётр Николаевич Краснов (1869–1947) российский военачальник, деятель Белого движения, писатель, коллаборационист.

„Обучение никогда не заканчивается, Ватсон. Это череда уроков, и самый важный — последний.“

Артур Конан Дойл (1859–1930) английский писатель

„Большинство людей, современных особенно, верят в то, что всё автоматизированно и все внутренние процессы и обучения, тем более, должны происходить на автомате. И это пиз**ц. Такие существа никогда опыта не набираются.“

Франц Вертфоллен писатель, просветитель, музыкант

„Получение аттестата или диплома с высокими оценками является исполнением амбиций. Эти документы свидетельствуют о хороших способностях и трудолюбии ученика или студента, который предпочитает уделить время обучению вместо затянувшейся сессии в компьютерных играх, как, например, GTA 5 RolePlay. Однако наличие этих документов не является гарантией благородства личности, поскольку истинный характер определяется не только внешними показателями, но также и нашими поступками и принципами. Важно помнить, что успехи в обучении могут произвести впечатление, но не раскрыть настоящую сущность человека. Иногда мы можем встретить яркого и одарённого человека, но внутри него могут скрываться тёмные стороны и человеческие недостатки, которые делают его неприятным в реальной жизни.“

Айдар Замальдинов

„32. Почему нет обучения во время жизни? Зачем вообще нужно одноразовая возможность жить?“

Юный философ

„Сугубо теоретическое обучение начисто лишено очарования и всех преимуществ живого исполнения.“

Адольф Бернхард Маркс (1795–1866) немецкий композитор, музыковед, музыкальный педагог, музыкальный критик и теоретик

„Величайшая ошибка — вместо обучения детей добру прививать им честь — добро, красивое снаружи, но пустое или испорченное внутри.“

Альфонс де Ламартин (1790–1869) французский писатель, поэт и политический деятель

„Общаться с теми, от кого можно научиться. Да будет твое общение с друзьями школой знаний, а беседа — изысканно приятным обучением: смотри на друзей как на наставников и приправляй пользу от учения наслаждением от беседы.“

Бальтасар Грасиан (1601–1658) испанский прозаик-моралист, философ, теоретик литературы, иезуит

„Сегодня у каждого министра образования есть возможность ввести в курс обучения простую технику, простое естественное понимание всей реальности жизни, которая исследовалась наукой и названа Единым Полем и место которой древняя ведическая мудрость определила в самообращенном сознании каждого человека“

Махариши Махеш Йоги (1917–2008) индийский гуру, основатель трансцендентальной медитации

„Высшее образование в Болгарии нуждается еще в больших инвестициях со стороны государства и частного сектора и ограничении числа студентов. Только таким способом улучшится качество обучения.“

Антоанета Василева (1960)

„Программирование на КОБОЛе калечит мозг, поэтому обучение ему должно трактоваться как преступление.“

Эдсгер Вибе Дейкстра (1930–2002) нидерландский учёный

„Лучше, чтобы юноша, пройдя курс обучения, мог сожалеть о том, что он еще не достиг возраста, нужного для бойца, чем скорбеть о том, что это время прошло.“

Вегеций римский военный историк и теоретик

„Поскольку я не ступал в институт,а провел это время работаю с Лос-Анджелесе, то я имею огромное преимущество перед теми,кто поступил в институт…К тому времени, когда они заканчивают обучение, у меня уже был опыт четырех лет жизни в реальном мире.“

Шон Фэрис (1982) американский актёр и модель

„К вопросу о качестве обучения в советских ВУЗах: Сталин учился в семинарии и оставил после себя великую державу; у Горбачева два диплома о высшем образовании, а он державу развалил.“

Леонид Владимирович Шебаршин (1935–2012) деятель советской разведки, генерал-лейтенант, начальник внешней разведки СССР

„В том, видимо, и заключается особенность появившихся в 90-е годы педагогических университетов, что они готовят не только учителей общеобразовательных школ. Педагогика — это наука об обучении и воспитании человека. А обучает и воспитывает не только школа.“

Владимир Алексеевич Лыткин (1936–2010) ректор Калужского государственного педагогического университета

„У меня актри­са после пяти лет обучения в театральном вузе приходит и говорит: «Я не буду разде­ваться». Я ей отвечаю: «Вон отсюда, пошла быстро, чтобы я тебя не видела вообще в кино!»“

Валерия Гай Германика (1984) российский кинорежиссёр

„Для матери это было трудное время. Нелегко отправлять своих детей в интернат. Но иначе было нельзя: она разводилась с отцом, потом вернулась в университет – ей надо было продолжать жить! Я не… Я не держу зла. Мне, наверное, не хватало внимания, но, думаю, это сделало меня сильнее. Что бы ни приходилось переживать в жизни, надо относиться к этому как к процессу обучения. Именно так я воспринимаю всё это!“

Жюльет Бинош (1964) французская киноактриса

„Плохо, если в роли учителей выступают продукты эпохи, составляющей предмет обучения.“

Ежи Урбан (1933)

„Никакого алогизма, логического разрыва или противоречия не было бы, если бы основоположники марксизма обратили внимание на специфический «класс» частных собственников в первобытной общине: собственников своей рабочей силы. Иными словами, обратили бы внимание на ту форму частной собственности, которая является общей для всех, но индивидуальной для каждого. Физическая сила, ум, изобретательность, способность и желание к применению и развитию своих навыков и т. д. позволяли конкретным представителям первобытного общества выживать, кормить и одевать себя, своих соплеменников, обеспечивать условия своего дальнейшего развития, процесса разделения труда. При этом распределение материальных благ, возможно, и напоминало в чем-то определенный основоположниками закон распределения при коммунизме: от каждого по способностям, каждому — по потребностям. Только это не означало и не могло означать всеобщего равенства при распределении, хотя бы по той причине, что потребности каждого в отдельности, естественно, отличались и определенное неравенство в распределении и потреблении материальных благ являлось необходимой предпосылкой выживания и развития общины. Например, тем, кто занимался охотой, требовалось больше энергии, а, следовательно, продуктов питания для поддержания их жизненной силы и возможности выполнения возложенных на них функций, чем тем, кто, скажем, являлся хранителем очага, занимался собиранием кореньев, присмотром за детьми, их обучением.“

Владимир Владимирович Мартыненко (1957)

„В одиночестве человеку волей-неволей приходится общаться с самим собой. Собственно говоря, личность – это в конечном счете обобщенная форма пребывания сознания наедине с собой, и ей неоткуда взяться, кроме как из общения с себе подобными. Поэтому, общаясь с другими, человек с самого начала обучается общению с самим собой, иными словами, готовится к одиночеству.
Однако время, отведенное на обучение в «академии общения», мы, вместо того чтобы заниматься делом, бездумно тратим, наоборот, на избавление от этого дара. Общаясь, мы менее всего думаем о том, чтобы оградить свое и чужое одиночество от посторонних вмешательств. Напротив, мы заняты только тем, что «исцеляем» от одиночества себя и других или, по крайней мере, проводим в этом направлении массированную профилактику.“

Адольф Ульянович Хараш (1940–2012)

„Я знаю еще, что науки, вообще говоря, притязают на служение человечеству. Но углубиться в их дебри, грызть себе ногти за изучением Аристотеля, властителя современной науки, или уйти с головою в какую-нибудь из ее отраслей, этого со мною никогда не бывало; и нет такого предмета школьного обучения, начатки которого я в состоянии был бы изложить.“

Мишель де Монтень (1533–1592) французский писатель и философ

„Преподаватели знают, что вопрос правильной постановки цели выходит за рамки учебной программы и что умение это делать свидетельствует о новом, достойном внимания поведения личности как о результате всего процесса обучения.“

Хэддон Робинсон (1931)

„Каждый, кто оказался неспособен к обучению, взял за привычку преподавать.“

Оскар Уайльд (1854–1900) ирландский поэт, драматург, писатель, эссеист

„Государственная политика должна отражать потребности в специалистах для определенных приоритетных отраслей или секторов, важных для общественно-экономического развития страны. Высшие школы в своей стране, должны следовать потребностям рынка и быстро адаптировать свой продукт (специальности, учебные планы, программы, формы обучения) в соответствии с его требованиями.“

Антоанета Василева (1960)

„Имам, Шейхуль Ислам, конец людей фетв и обучения. Распространитель знаний Имама Мухаммада ибн Идриса (аш-Шафии), хафиз Шихабуддин Абуль-Аббас Ахмад ибн Мухаммад ибн Али ибн Хаджар аль-Хайтами ас-Саади аль-Ансари… Он был морем в науке фикх и в его иследовании которую незагрязняют ведра, Имам-уль-Харамайн как над этим согласились знающие люди и на котором заключилось полное объединение (ученых). Имам, за которым последовали имамы, герой, ставший в краях Хиджаза умматан (алим которому нет подобных), книги которого (в его) веке были знамением, современники которого были бессильны от написания таких книг, единственный своего века, вторая планета, третий после солнца и луны. Трудности, которые поклялись, что не раскроются/выясняться кроме как ему, трудности которые укрепили свою клятву, что не раскроются (никому) кроме него, особенно в Хиджазе они (трудности) затвердились, и (это) не удивление, ведь его называют Ибн Хаджаром (сын Камня)…“

Ибн Хаджар аль-Хайтами (1504–1566)

„Я считаю, что каждому человеку отведено конкретное количество ударов сердца. Я не намерен потратить ни одного удара впустую, просто занимаясь упражнениями.“

Нил Армстронг (1930–2012) американский астронавт НАСА; лётчик-испытатель; первый человек, ступивший на Луну

„Призвание учителя – выявление потенциала ученика, его достойное воспитание и обучение, а также побуждение к самореализации.“

Зафар Мирзо (1972)

„Обучение - это, на самом деле, когда ты вдруг что-то понимаешь, что ты понимал всю свою жизнь, но иначе.“

Doris Lessing (1919–2013)

„"В отличие от физика, психолог... исследует процессы, принадлежащие к тому же порядку - восприятие, обучение, мышление - как и те, с помощью которых он проводит свое исследование".“

Моррис Рафаэль Коэн (1880–1947) американский философ и теоретик права

„Разъяснение важности самоуважения, обучение и воспитание его принципам, как основам для полноценной жизни – то, в чём очень нуждается современный мир.“

Зафар Мирзо (1972)

„В рай раньше обучения не попадешь, а чтобы раю соответствовать, кому-то и на перевоспитание временно - в ад.“

Евгений Витальевич Антонюк, 1978

„Успешное обучение подобно глубокой разведке, запоминается то, что основано на множестве информационных связей. Плох тот учитель, кто, не создавая представления об общей задаче, требует неукоснительности поэтапного освоения. Бывает, что без изучения соседей и пограничного материала не обойтись, если вы хотите наработать дополнительные ассоциации о новом.“

Евгений Витальевич Антонюк, 1978

„Основа всякой реформы - это вера в лучшее. Вопрос лишь в том, что лучше: верить в разумное, доброе и вечное или в ЕГЭ, в загробную жизнь и в заочное обучение в "удалёнке" ?“

Геннадий МОСКВИН

„Мы не можем стремиться к здоровью, богатству, обучению, справедливости или доброте в целом. Действия всегда определенны, конкретны, индивидуальны, уникальны.“

Джоуитт, Бенджамин (1817–1893)

„Приобретение знаний из книг несет особый опыт, отличный от Интернета. Чтение занимает время; чем сложнее авторский стиль, тем дольше понимание. Поскольку физически невозможно прочитать все книги по конкретной теме, а тем более все книги на свете,
либо усвоить сполна все прочитанное, обучение по книгам стимулирует концептуальное мышление, то есть способность распознавать сопоставимые факты и события и строить модели на будущее. А стиль как бы «увязывает» читателя с автором, или с темой, «сплетая» воедино суть и эстетику.“

Генри Киссинджер (1923–2023) американский государственный деятель, дипломат

„«Машинное обучение» от «искусственного интеллекта» отличается тем, что хуже продается.“

Геннадий МОСКВИН

„Опасен для здоровья и отвратителен для души уже сам факт информационного насилия, принуждение рекламой. Но не только мерзкая рекламная ложь таит в себе опасность этой агрессии. Опасность рекламных световых и звуковых мерцаний - не менее реальная угроза здоровью. Сенсорная система человека снабжена весьма изощренными способами фильтрации физио-биологически важной информации, которые работают как на уровне одиночной сенсорной клетки, так и на уровне высших сенсорных и межсенсорных центров.

Это явление называется «декодированным фидбеком» (DecNef). Эффект гипноза достигается благодаря воздействию на две зоны мозга (V1 и V2) - первичные части коры головного мозга, которые занимаются обработкой визуальной информации, поступающей от глаз. В этих зонах мозга происходит процесс визуального кодирования, тренинга, запоминания и обучения.

Все мы принудительно получаем услугу, которую не заказывали. Юридически со стороны рекламодателя не было ни публичной оферты, ни персонального акцепта. Поэтому навязанную потребителю услугу нельзя считать законной. Кроме того, получая дорогую рекламу, мы налоги не платим. Очевидно, что преступление совершается у всех на глазах, причем в особо изощренной форме.“

Геннадий МОСКВИН