„Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.“

„Вы приходите в мир ни с чем, и цель вашей жизни состоит в том, чтобы сделать что-нибудь из ничего.“

Генри Луис Менкен (1880–1956) американский журналист, эссеист, сатирик

Этот перевод ждет рассмотрения. Правильный ли перевод?

„Одной из целей образования должно быть обучение тому, что жизнь драгоценна.“

Маслоу, Абрахам Харольд (1908–1970) американский психолог, основатель гуманистической психологии

„Цель рекламы состоит не в том, чтобы развлекать зрителя, а в том, чтобы продавать ему товар.“

Дэвид Огилви (1725–1803)

Этот перевод ждет рассмотрения. Правильный ли перевод?

„Может быть, в наши дни, цель состоит не в том, чтобы узнавать, кто мы есть, а в том, чтобы отказаться от того, кем мы являемся.“

Мишель Фуко (1926–1984) французский философ

„Час рождения ребенка есть первый час его обучения.“

Иоганн Генрих Песталоцци (1746–1827) швейцарский педагог

„Простите нас за эту трагедию. Мы сделаем все, чтобы вылечить ребят, и окажем вашим семьям всю необходимую помощь.“

Сергей Кужугетович Шойгу (1955) российский государственный деятель

17 июля Коммерсантъ-Online
2015 год
Источник: Сергей Шойгу попросил прощения за трагедию в Омске у родителей военнослужащих http://www.kommersant.ru/doc/2771366

„Учитель — это человек, который даже от ребенка ждет выгоды, чтобы дружить с ребенком. Учитель, по своим служебным обязанностям призванный дружить с ребенком, с целью чего предполагается развить у ребенка интерес к предметным дисциплинам (предполагается успеваемость), при этом, не дружит без выгоды для себя, а что уж говорить об остальных людях, у которых даже обязанности такой нет — дружить?“

Евгений Витальевич Антонюк, 1978

„Цель детектива состоит не в том, чтобы обеспечить клиенту здесь и сейчас безопасность, а в том, чтобы уметь переносить собственную незащищенность в долгосрочной перспективе.“

Александр Криони

„Самая большая опасность для большинства из нас состоит не в том, что наша цель слишком высока и мы ее пропускаем, а в том, что она слишком низкая и мы ее достигаем.“

Микеланджело Буонарроти (1475–1564) итальянский художник, скульптор, поэт, инженер и архитектор эпохи Возрождения

„Плохо, если в роли учителей выступают продукты эпохи, составляющей предмет обучения.“

Ежи Урбан (1933)