Цитаты об образовании и интеллекте

„Вообще пофиг какой словарный запас у меня, у всех так бывает
И ты вообще в Украине живёшь гениус
Просто дефаешься то что словарный запас у меня на уровне среднего россиянина ну ну
Поэтому мы в мире читаем книги чтоб словарный запас пополнить
А ты только в интернете залипаешь да залипаешь
Пора уже совершенствоваться в реальный мир, а не искать морали в интернете
Максим поверь мне, твои скандалы мне нахуй не нужны
Я хочу спокойно жить, искать себе компанию в интернете да вот чтоб с людьми пообщаться в соц сетях и поиграть с ними во что то
А ты просто контактируешь со мной что у меня тип словарный запас ты сам понял не буду говорить, то что я еблоид, чел бож, ты просто онли юзаешь слова что у меня словарного запаса нет, и ты мне ничегошеньки не сказал, хотя у меня есть словарный запас, я ведь мало матерюсь, есть у меня что то сказать
Ты просто начинаешь надо мной глумиться вот и всё
Вот это все мои выводы что я тебе хотел высказать
И я надеюсь что ты будешь нормально общаться с людьми в интернете
просто отложи телефон и выключи компьютер, и просто подумай вот чем бы заняться кроме как в офисе да вот с документами работать, в мире же не только работать да вот зарабатывать и в интернете залипать, ну погулять с друзьями ну это ладно это другое, просто саморазвитие какой нибудь начни
Ну вот допустим я себя пример приведу, я вот пытаюсь хотя бы учиться на тройки в школе да вот, я пытаюсь как нибудь учить что то. Там по истории неважно какой предмет, допустим как меня перевили в 8 класс, всё очень просто, я в 7 классе закончил на тройки по всем предметам и это норма, ну некоторые у меня четвёрки были, это другое дело, но я щас в 8 классе и я пытаюсь учиться, и у меня нет времени на дс и на телегу или на бравл Старс и другие игры, я пытаюсь просто исправить свои двойки хотя бы на твердую тройку, и иногда у меня это получается и иногда нет, вот поэтому почему я иногда из дс пропадать начинаю и не кому не отвечаю в тг“

„Формирование высоконравственного и достойного человека неразрывно связано с благоприятными условиями, которые окружают его с ранних лет. Гармоничная семейная атмосфера, наполненная любовью, заботой и поддержкой родителей, закладывает прочный фундамент для дальнейшего развития личности. Чтение книг, насыщенных мудростью и положительной информацией, формирует восприимчивость к добру, эмпатию и стремление к самосовершенствованию. Однако реальность часто испытывает человека на прочность, внося свои коррективы в процесс становления характера. Жестокие обстоятельства, неблагоприятная социальная среда или даже природные катаклизмы могут оказать пагубное влияние на формирование личности. Под гнётом внешнего давления человек может поддаться искушению пойти по кривой дорожке, переступив через моральные принципы. Это может привести к развитию негативных черт: злобы, алчности, цинизма и высокомерия. Природа, по сути своей, не стремится к тому, чтобы все люди были исключительно благочестивыми и добродетельными. Равновесие в мире поддерживается за счёт существования как добра, так и зла. Если бы все обладали безупречными качествами, то нарушился бы естественный порядок, законы природы, которые несут в себе и созидательное, и разрушительное начало. Поэтому природа допускает существование тех, кто несёт негатив и хаос, создавая баланс в общей системе. Зло и несправедливость являются неотъемлемой частью человеческого существования. Их присутствие в мире может способствовать личностному росту и закалять характер, но при этом влечёт за собой много страданий и несчастий. Таким образом, формирование хорошего и порядочного человека — это сложный и противоречивый процесс, который проходит на стыке благоприятных и неблагоприятных обстоятельств, обусловленных как внутренними, так и внешними факторами.“

„Учитесь дорожить отношениями.
В них и есть гармония жизни!“

„Познание себя — свободе действий открытые врата.“

„Только в клетках говорят попугаи, а в лесу они язык забывают. — это по поводу закона о добровольном изучении родного языка.“

„Хорошее воспитание — это умение светскими манерами скрывать его отсутствие.“

„Диалектика мышления индивидуума исходит из возможности познания общечеловеческой деятельности. Диалектика общественного сознания строится из противоречий в сознании индивидуумов. Но природа совершенна, асоциальна, непротиворечива и гармонична. Поэтому диалектика в природе не только невозможна, но и не нужна.“

„Книга эта, появляющаяся в Италии ежегодно, не заключает ничего более, кроме как поименного обозначения опер, композиторов, декораторов, певцов и певиц.“

„Лучшие иконописцы получились из тех, кто начал списывать в начальной церковно-приходской школе.“

„Человек создан Богом, а вовсе не от обезьяны произошел, как пишут в книгах. Ерунда это. Животное не может превратиться в человека, и человек в животное не может.“

„Дружба - самая трудная вещь в мире, чтобы объяснить. Это не то, что вы изучаете в школе. Но если вы не узнали значение дружбы, вы действительно ничего не узнали.“

„Мужчины думают, что девушки подобны книгам – если обложка не привлекает, то и читать не стоит.“

„А ценности остаются прежними: честность, порядочность, плечи ребенка, беседа с умным, молчание с ним же, гости издалека, цикады ночью, утренний запах сада, бесшумная походка кошки, книги, дающие возможность жить не здесь, и нормальная дружба, когда обоим ничего не надо.“

„Школьник читает книги «Мифы Древней Греции», спрашивает отца: «Папа, почему древние греки победу всегда изображали женщиной?». Отец отвечает: «Когда женишься — узнаешь».“

„Я пытаюсь вернуть вам мозги, которые у вас забрали в школе и при воспитании. Я пытаюсь показать вам, как устроен мир. Так что, если вы хотите сделать лучше этот мир, пора оторвать задницу от дивана и сделать его лучше.“

„В студенческие годы у меня был один преподаватель, профессор, который внушил мне одну простую истину. Он говорил, что настоящего мужчину можно определить по двум вещам: по его отношению к книге и по отношению к женщине. Сам он всегда, прежде чем взять книгу, шел мыть руки. И для меня стало правилом на всю жизнь трепетно и с уважением относиться к книгам и, конечно же, к женщинам.“

„Я думаю, что главными ценностями, как я себе представляю, в моей жизни были ценности эстетического порядка, то есть узнавание того, что было создано культурой до меня. Это единственная постоянная вещь, которая вас не покидает. Это единственное, на что
можно рассчитывать. Это книги, это музыка, это до известной степени живопись, архитектура, хотя она как раз больше всех и страдает. Кому, что я оставлял позади? Практически все. Я оставлял людей, я оставлял страны, иногда по воле обстоятельств, иногда по своей
собственной воле. Всякий раз это было сопряжено, естественно, с психологическими травмами, но это та цена, которую платишь за движение, как я понял впоследствии. В тот момент, когда эту цену приходилось платить, тогда я этого не понимал. Жизнь есть процесс для меня более или менее линейный, и человек все время от чего-то уходит. Он уходит из дому, он уходит от семьи, он уходит от родителей, он уходит из гнезда, он уезжает из своего города, он уезжает из своей страны и т. д. На первом этапе, в первой половине своей жизни, человек, который движется таким образом, испытывает на себе тяготение, закон тяготения то есть, — его тянет назад и т. д., но чем дальше он отходит или отделяется от естественной для него среды, тем больше и больше, с какого-то момента, он начинает чувствовать, что на него начинают действовать иные законы тяготения. Тяготения вовне. То есть человек становится автономным телом, которое уже не вернуть никак, какую кнопку ни нажми, вернуться уже нельзя.“

„Гитлер забыл про русскую зиму. Образование он, как видно, получил не ахти. Мы все слышали в школе про русскую зиму — а вот он забыл. Столь грубой ошибки я не допускал в своей жизни ни разу.“

„Я американский писатель, рождённый в России, получивший образование в Англии, где я изучал французскую литературу перед тем, как на пятнадцать лет переселиться в Германию. …Моя голова разговаривает по-английски, моё сердце — по-русски, и моё ухо — по-французски…“