Цитаты о учитель

страница 4

„Мастер сам к себе требователен, имея ограниченный вектор верного решения, к ученику больше снисхождения, но не в жизни, а от составителя заданий к уроку. Урок позволяет совершать ошибки и учитель даёт свободу ученику, наблюдая за выполнением задания, но лишь в той мере, пока начинающий никому не вредит своими действиями.“

„Учителя мне нужны для знаний, не знать я могу и без учителей.“

„Школьный учитель обязан научить умению мыслить, а не ставить низкие оценки за то, что у ученика нет мысли на уроке.“

„Лишь тот, кто помнит, как начинал с нуля, будучи учеником, становится хорошим учителем. Храни в себе ученика, становясь учителем.“

„Успешное обучение подобно глубокой разведке, запоминается то, что основано на множестве информационных связей. Плох тот учитель, кто, не создавая представления об общей задаче, требует неукоснительности поэтапного освоения. Бывает, что без изучения соседей и пограничного материала не обойтись, если вы хотите наработать дополнительные ассоциации о новом.“

„Решение математических задач ничего не дает развитию ума, иначе каждодневное решение математических задач учителей геометрии и алгебры приводило бы к новым открытиям в математике, их родной вотчине. В прочем, и учителя словесники не становятся реформаторами родной речи.“

„Ожидать, что все будет по правилам, это как если бы школьный учитель оценивал нынешнюю работу ученика, руководствуясь предыдущими оценками.“

„Дорогие учителя! Вы соль и лайм земли русской!“

„Место, где человек появляется на свет, становится его учителем на протяжении всей жизни. Здесь, в этом мире привычек и ценностей, мы поглощаем влияние окружающих нас людей, чьи образы жизни иногда формируют наш характер. Неразрывно связанная с нами судьба бросает трудные испытания на нашем пути, с которыми мы неизбежно сталкиваемся, переживая несчастные моменты и трудности. Наша жизнь наполнена мечтаниями, но только реальные усилия способны превратить эти мечты в явь.“

„Нет рождённых учителей, есть молодые практики, которые получая жизненный опыт становятся учителями“

„Учителя — первые после родителей и Бога, кому позволено менять прошивку маленького человека — учить тому, что такое дружба и унижение.“

„«Похоже, он любил по-настоящему. Прекрасное испытание для молодого человека, чтобы не потерять честь и приобрести величие. Время поиска учителя или метода для жизни, первой любви, что сможет сделать его мерзавцем или полубогом. В этом возрасте совершается множество подвигов и поступков, не скрытого мужества и соблазнов. Время благородства и побед, заброшенности и заблуждений. Поле битвы для будущей жизни»“

„«Похоже, он любил по-настоящему. Прекрасное испытание для молодого человека, чтобы не потерять честь и приобрести величие. Время поиска учителя или метода для жизни, первой любви, что сможет сделать его мерзавцем или полубогом. В этом возрасте совершается множество подвигов и поступков, не скрытого мужества и соблазнов. Время благородства и побед, заброшенности и заблуждений. Поле битвы для будущей жизни»“

„Рюмку цикуты на брудершафт за здоровье вождя и учителя!“

„Если у вас всегда есть что сказать от себя, вы, может быть, и станете вождем, но никогда не станете учителем.“

„Учебным называется пособие, на которое учитель учится выживать.“

„И тут для каждого, время судья и учитель
Кто-то останется тут, кто-то подальше умчит и
Через тернии к звездам или обратно в тернии
Пробиваться со всех сил, отдавать последнее“

„Плохой ученик всегда винит учителя.“

„У всякого учителя должно быть оставлено потомство в виде учеников.“

„Не переживайте из-за встречи с идиотом. Умными становятся в процессе жизни, а вот дурак - это врожденное качество. Помните восточную мудрость: "Никто тебе не друг, никто тебе не враг, все учителя. Поблагодарите мысленно глупца за урок и занимайтесь своими делами".“

„Твой лучший учитель - чёрный квадрат.“

„Жизнь - плохой учитель. Она диктует и неграмотным.“

„В поиске счастья соискатели сходят с ума. Этническое меньшинства мечтают умереть от счастья, шайки воров в законе подались в законодатели, а всеобщая глупость дедуктирует отдельные заблуждения. Мысли управляют мозгами, а дети — родителями. Школьники диктуют правила учителям, а эпигоны учат любить себя в искусстве.“

„Кто учитель до мозга костей, тот относится серьезно ко всем вещам, лишь принимая во внимание своих учеников, — даже к самому себе“